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Foto del escritorLaura Rodriguez Bolivar

TALLER DE ESCRITURA: DESCRIBE UN PERSONAJE DE TERROR


¡Hola compis!


Durante el mes de octubre aprovechando que íbamos a empezar con los textos descriptivos y que se celebraba Halloween (y que con esta situación no se podía hacer mucho más) hicimos esta actividad en la asignatura de lengua: DESCRIBIR PERSONAJES DE TERROR


Os voy explicando qué fuimos haciendo paso a paso.


PASO 1: ¿Qué es eso de CONECTORES?


Los conectores son lo primero que repaso estos años que he estado en secundaria dando lengua. Son fundamentales para cualquier texto (aunque que para cada uno de ellos se utilicen unos más que otros). Por eso dedicamos una sesión a ver qué eran, qué tipos había, su función y analizar un texto descubriendo su uso.


Os puedo asegurar que el giro que dan los textos nada más haciendo esto es brutal.


PASO 2: ¿Qué son los textos descriptivos? ¿Cuáles son sus características?

Estuvimos hablando qué era un texto descriptivo y qué tipos de textos descriptivos existían con la ayuda de esta imagen.


PASO 3: Estructura de un texto descriptivo

Después analizamos la estructura que tendría nuestro texto, ya que íbamos a describir a un personaje (realizaríamos un retrato, combinando aspectos físicos y psicológicos). Para ayudarnos con la estructura utilicé esta imagen que creé y que repartí a cada uno de ellos para que la tuviesen a mano.


PASO 4: Adjetivos para describir


Después de hablar de la descripción y ver algunos ejemplos nos dimos cuenta de que la palabra más importante de una es el ADJETIVO. Así con la ayuda del blog que descrubrí en un curso del año pasado sobre lengua y escritura de un compañero llamado Isidro Rodríguez Pulido (podéis descubrirlo aquí) revisamos una lista con gran cantidad de adjetivos para cada una de las partes del cuerpo y la personalidad.


Os dejo la lista aquí:



ASPECTO FÍSICO


Constitución

Atlético, robusto, corpulento, delgado, gordo, esbelto, ligero, delgaducho, deportivo, canijo, barrigudo, grueso, flaco, delgado…


Aspecto general

Hombre, mujer, niño, niña, adolescente, anciano, ágil, torpe, envejecido, maduro, sano…


Pelo

Espero, blanco, encrespado, descuidado, desordenado, escaso, grasiento, rubio, moreno, ondulado, recogido, rizado, rojizo, ...


Cara

Ancha, arrugada, rolliza, amplia, afligida, ascética, desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, impenetrable, inexpresiva, inteligente, jovial, juvenil, larga, llana, llena, delgada, redonda, salvaje, seca, serena, severa, simpática, tranquila...


Tez (color de la piel)

Morena, bronceada, clara, oscura, pálido, rosado, albino, , pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, tostado, aceitunado…


Frente

Amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...


Cejas

Arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas, peludas, canosas...


Pestañas

Espesas, largas, negras, claras, rizadas...


Ojos

Ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos, fugitivos, impenetrables, intensos, lagrimosos, maliciosos, maquillados, negros, redondos, abultados, soñadores, tiernos, turbios, tristes, vivos...


Nariz

Aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...


Orejas

Grandes, largas, redondas, pequeñas, enrojecidas...


Boca

Fina, freca, grande, dura, firme, pequeña, redonda…


Mejillas

Rollizas, caídas, hinchadas, redondas, rudas, suaves, blandas, rojas, chupadas, ...


Boca

Fina, grande, dura, firme, pequeña, redonda, habladora...


Labios

Blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales…


Cuello

Corto, fino, grueso, elegante, largo, alargado…


Dientes

Alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales, grandes, pequeños…


Manos

Ágiles, blancas, cálidas, cuidadas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes, grandes, gruesas, rudas, jóvenes, sensibles…


Piernas

Atléticas, delgadas, gruesas, enclenques, flacas, fuertes, secas, rechonchas, robustas, musculosas...


CARÁCTER

Amable, alegre, simpático, antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, hosco, intratable, estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, bobo, burlón, despierto, fanático, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero, calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soñador, cazurro, decidido, desordenado, divertido, dócil, idiota, iluso, imbécil, insolente, inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido, extrovertido...


PASO 5: Hacemos una descripción conjunta


Con la pizarra digital hicimos una descripción conjunta y como no podía ser de otra manera el personaje elegido fue... "EL JOKER".



Aunque soy una friki y es un personaje que me encanta (mucho más el de Nolan), creo que era perfecto para una descripción por la cantidad de matices que tiene. Así que con las ideas de todos hicimos nuestra descripción conjunta siempre con la compañía de la estructura, de los adjetivos y de nuestros conectores.


PASO 6: Elegimos nuestro personaje de terror y lo describimos


Ya nos quedaba elegir un personaje terrorífico y describirlo, siguiendo los mismos pasos que utilizamos para la del Joker. Los personajes que elegí fueron los siguientes:

  1. "Eduarno Manos tijeras"

  2. "El jinete sin cabeza"

  3. "Pennywise" de "It"

  4. "Chucky" el muñeco diabólico

  5. "El joker", que ya no podían elegir porque lo hicimos juntos

  6. "La Monja"

  7. "Freddy Krueger"

  8. "Jack Skeleton"

  9. "Eleven" de "Stranger Things"

  10. "La Novia Cadáver"


Primero hicieron un borrador que fuimos corrigiendo y una vez acabado lo volvía a revisar. Una vez hechos los cambios tenían que escribirlo a limpio en un folio con ayuda de una plantilla con líneas, dejando márgenes, atendiendo a la limpieza, buena letra...


PASO 7: Evaluación

Se evaluaron las descripciones atendiento a la siguiente rúbrica que ellos ya conocían antes de ponerse a escribir (esto es muy importante), pues ellos deben saber lo que se les pide antes de hacerlo.


La rúbrica fue la siguiente:

¿Habéis hecho algo parecido? ¡Contadme!

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